Auftrag - Legevideo

Um das Gelernte gut zu verarbeiten, erstellen Sie in Gruppen ein Legevideo zu verschiedenen Themen !

Videoproduktion - Tipps zum Vorgehen und Informationen:

Halten Sie sich an die Erklärungen des obigen Tutorials.
Sie können das Material unseres Informatik-Unterricht nutzen. Sie sollten jedoch auch zusätzliches Material zum Ergänzen recherchieren. Die zusätzlich genutzten Quellen sind auf OneNote anzugeben.
Erstellen Sie ein kleines Story-Board, bei dem Sie sich notieren, was der Erzähler oder die Erzählerin der Gruppe während dem Video jeweils zu sagen hat. Dieses kann freiwillig auf OneNote zum Film dazugelegt werden.
Erstellen Sie danach alle Ihre benötigten Zettel mit Texten, Pfeilen, Abbildungen, …, die sie für Ihr Video benötigen.
Beim Filmen sollten Sie Ihr Smartphone fixieren und einen hellen, einfarbigen Untergrund wählen.
Halten Sie die vorgegebene Dauer von 2 bis maximal 3 Minuten ein.
Sie erhalten im Unterricht insgesamt 4 Lektionen, um dieses Video zu erstellen. In der Methodik und Gestaltung sind sie ziemlich frei. Ein Schnitt des Videos am Ende ist nicht vorgegeben, grundsätzlich jedoch erlaubt.

Gruppe 1: Datenschutz
Wieso ist Datenschutz wichtig und wird in Zukunft noch wichtiger? Stellen Sie in Ihrem Video hierarchisch den Zusammenhang zwischen der europäischen Menschenrechtskonvention (EMRK), der Bundesverfassung, dem schweizerischen Zivilgesetzbuch (ZGB), dem Bundesgesetz über den Datenschutz sowie den besonders schützenswerten Daten laut Datenschutzgesetz (DSG) dar.
Benutzen Sie dazu Texte, Bilder, Pfeile, …
Bauen Sie ein kleines Beispiel ein, ein Szenario, bei dem die erwähnten Gesetzte zum Zuge kommen.

Gruppe 2: Neues Datenschutzgesetz
Was ändert sich im neuen Datenschutzgesetz, welches nächsten September in der Schweiz in Kraft tritt?
Stellen Sie in Ihrem Video die wichtigsten Änderungen für jeden von uns und ein Beispiel für Unternehmen. Benutzen Sie dazu Texte, Bilder, Pfeile, …
Bauen Sie ein kleines Beispiel ein, ein Szenario, bei dem die erwähnten Gesetzte zum Zuge kommen.

Gruppe 3: Creative Commons
Was sind Creative Commons und wie können diese genutzt werden? Was ist dabei zu beachten?
Stellen Sie in Ihrem Video die verschiedenen Symbole und deren Bedeutung, ein Vorgehen deren Nutzung und die Suche nach diesen (Suchfilter). Benutzen Sie dazu Texte, Bilder, Pfeile, …
Bauen Sie ein kleines Beispiel ein, ein Szenario, bei dem die erwähnten Gesetzte zum Zuge kommen.

Gruppe 4: Urheberrecht
Was genau ist das Urheberrecht? Wie unterscheidet sich das Urheberrecht der Schweiz von jenem in Europa. Durch welche Institutionen werden diese geschützt? Wie kann man vorgehen, wenn das eigene Urheberrecht verletzt wurde? Benutzen Sie dazu Texte, Bilder, Pfeile, …
Bauen Sie ein kleines Beispiel ein, ein Szenario, bei dem die erwähnten Gesetzte zum Zuge kommen.

Gruppe 5: Cookies und Datenschutz
Inwiefern ist Datenschutz wichtig, wenn es um Websites und Cookies geht?
Stellen Sie kurz dar, was Cookies sind und wie diese funktionieren. Zentral in ihrem Video sollte jedoch sein, warum Cookies wie genau mit dem Datenschutz der Schweiz kollidieren können und welche Konsequenzen daraus resultieren. Benutzen Sie dazu Texte, Bilder, Pfeile, …
Bauen Sie ein kleines Beispiel ein, ein Szenario, bei dem die erwähnten Gesetzte zum Zuge kommen.

Gruppe 6: Datenschutz und Apps
Wie steht es mit dem Datenschutz in Apps? Wie können die Persönlichen Daten auch bei der Nutzung von Apps (oder Programmen) geschützt werden?
Benutzen Sie dazu Texte, Bilder, Pfeile, …
Geben Sie ein gut recherchiertes Beispiel eines Apps, bei welchem der Datenschutz verletzt wird und ein zweites, wo dieser nicht verletzt wird - bzw. wie durch Einstellungen dies erreicht werden kann.

Gruppe 7: Phishing
Inwiefern stellt Phishing eine Bedrohung für uns Menschen und unsere Daten dar? Woher kommt der Begriff? Was genau ist Phishing und wie genau kann Sie Schaden anrichten? Was hat Phishing mit Datenschutz zu tun? Erklären Sie dies anhand eines „erfundenen“ oder recherchierten Szenarios. Was sollte man tun, wenn man auf Opfer eines Phishing-Angriffs wurde? Wie sollten wir uns verhalten, um uns vor Phishing zu schützen?

Detaillierte Lernziele für die Prüfung zum Thema Datenschutz:

Sie können erklären, wieso Datenschutz in einer digitalen Gesellschaft von so grosser Bedeutung und ein zentrales Recht aller Menschen ist. Sie können somit auch die Notwendigkeit und Wichtigkeit von Datenschutz begründen und an Beispielen aufzeigen.
Sie wissen, was persönliche Daten (bzw. Personendaten) sind und was nicht und können Beispiele nennen und den Begriff «persönliche Daten» in eigenen Worten beschreiben.
Sie wissen, was besonders schützenswerte Daten sind und können Beispiele nennen.
Sie wissen, was informationelle Selbstbestimmung ist und wie die drei Ebenen sind.
Sie können erklären, was ein Identitätsdiebstahl ist und was man dagegen tun kann.
Sie können erklären, was Datenschutz ist und in einem praktischen Beispiel Datenschutzverletzungen erkennen und diese erklären.
Sie können erklären, wie die «Hierarchie» der Gesetzte und Richtlinien ist. (Sprich: Europäisches Menschenrecht,…, Datenschutzgesetz). Zudem verstehen Sie die rechtlichen Artikel (siehe Wiki) und können diese auf konkrete Beispiele anwenden und in eigenen Worten erklären
Sie können erklären, warum, wie und was genau das Datenschutzgesetzt der Schweiz im Herbst angepasst wird.
Sie wissen, was das Urheberrecht ist und erkennen in praktischen Beispielen, wann es verletzt wurde.
Sie kennen die Creative Commons und können die Symbole dazu in eigenen Worten erklären. Sie können die Creative-Commons-Quelle richtig angeben. Sie können erklären, wie bei einer Suche nach Creativ-Commons-Bildern vorgegangen werden muss.
Sie können die Begriffe Phishing, Apps erklären, erörtern, was dieser mit Daten und Datenschutz zu tun hat und erklären, wie man sich dagegen schützen kann (davor und danach). Sie können Tipps geben, wie man sich vor Phishing-Attacken schützen kann und was man tun sollte, wenn man Opfer einer Phishing Attacke ist.
Sie können erklären, wie genau auf den Datenschutz bei Apps beachtet werden muss oder auch Beispiele angeben, wo Nutzer einwilligen, eigene Personendaten weiterzugeben.
Sie können in eigenen Worten erklären, was Cookies sind, wofür diese genutzt werden und was Cookies mit Datenschutz zu tun haben (dies an einem Beispiel).